Pedagogisk virksomhet i åpen barnehage

Rammeplan for barnehagen er grunnlaget for innholdet i åpne barnehager. Gjennom omsorg, lek, læring og danning får barn muligheter til samspill og aktiviteter med andre barn og voksne.

Trygghet, trivsel og tilhørighet

Alle voksne i den åpne barnehagen må være bevisste på at trygghet, trivsel og tilhørighet ikke kommer av seg selv. Det krever aktiv innsats både fra personalet og fra dem som er sammen med barna sine i åpen barnehage.

Målet er å skape en kultur der både nye og gamle deltakere våger å ta kontakt med hverandre. Deltakerne skal være engasjert i egne barn og samtidig vise interesse for andres barn.

Det første møtet med åpen barnehage er svært viktig og ofte avgjørende for om barn og voksne i det hele tatt kommer tilbake. Derfor er det viktig å prioritere tid og tett oppfølging i møte med nye familier. Barn og voksne, både de som er nye og de som har vært lengre i åpen barnehage, skal oppleve at de blir sett og møtt på en positiv og anerkjennende måte.

Fysisk miljø og lokaler

Det fysiske miljøet må være både trygt og utfordrende for de ulike aldersgruppene som kommer til den åpne barnehagen. Miljøet må også være tilrettelagt for progresjon og variasjon i det pedagogiske innholdet.

Barna bør derfor ha tilgang til ulike materialer, leker og forskjellig utstyr som stimulerer til ulik lek og aktivitet.

Lek og aktiviteter

I åpen barnehage er foreldrene sammen med barna gjennom hele dagen. Det gir gode muligheter for felles opplevelser, men stiller også krav til samarbeid mellom foreldrene og personalet. 

Foreldrene og personalet har et felles ansvar for at barnet trives, leker og utvikler seg. Derfor skal de samarbeide både om å planlegge og gjennomføre aktiviteter som gir barna gode opplevelser, både inne og ute. Når foreldre deltar i aktiviteter, får både barn og voksne mulighet til å oppleve glede, lek og fellesskap sammen.

Andre nyttige ressurser

• Fagprat om barnehagen som pedagogisk virksomhet
• Hva er et trygt og godt barnehagemiljø?
• Støttemateriell til rammeplan for barnehagen
• Kompetanseløft for åpne barnehager (KOMÅP): Sluttrapport - Nasjonalt vitenarkiv